Statut nieumarły — wzór statutu szkoły z komentarzem
„Statut nieumarły” to unikatowa pozycja na rynku. To przede wszystkim wzorcowy statut, który będzie można odpowiednio dostosować do potrzeb konkretnej szkoły. Zawarliśmy w nim tylko te postanowienia, które są wymagane prawem, dzięki czemu statut jest zwarty, nieobszerny i przejrzysty. Sam wzór statutu uzupełniliśmy o komentarz, w którym objaśniamy, dlaczego dane postanowienia w statucie muszą się znaleźć, wyjaśniając przy tym, jakich błędów należy unikać tworząc konkretne przepisy.
Zaproponowane przez nas rozwiązania w zakresie oceniania są innowacyjne i niespotykane na szerszą skalę. Pokazujemy, jak wdrożyć w szkole zgodnie z prawem ocenianie bieżących bez tradycyjnych stopni w skali 1-6, i jak uczyć uczennice i uczniów odpowiedzialności za ich rozwój i proces edukacyjny. W zakresie oceny zachowania prezentujemy model oparty nie na systemie punktowym czy uwagach wpisywanych do dziennika, ale na wspieraniu uczniów w ich dojrzewaniu, socjalizacji i nabywaniu kompetencji społecznych.
Autorzy
dr hab. Sylwia Jaskulska
Prof. UAM, pedagożka, pracuje na stanowisku profesora w Pracowni Pedagogiki Szkolnej na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Autorka, współautorka i współredaktorka kilku książek o szkole. Przewodnicząca Rady ds. Kształcenia Szkoły Nauk Społecznych UAM w Poznaniu, członkini Uniwersyteckiego Ośrodka Koordynacyjno-Programowego Kształcenia Nauczycieli UAM w Poznaniu. Zastępczyni redaktor naczelnej "Rocznika Pedagogicznego". Pasjonatka dramy edukacyjnej. Zaproponowane w publikacji zasady oceny zachowania są jej zasługą.
Łukasz Korzeniowski
Założyciel i prezes Stowarzyszenia Umarłych Statutów, działacz na rzecz praw ucznia, społecznik. Student III roku prawa na Wydziale Prawa i Administracji UJ. Od ponad trzech lat mocno zainteresowany prawem oświatowym, systemem edukacji i praworządnością w szkołach. Autor licznych artykułów popularnonaukowych z zakresu prawa oświatowego i praw ucznia, popularyzator wiedzy z tego obszaru. Redaktor publikacji, odpowiedzialny za jej ostateczny kształt. Czuwał nad tym, by wzór statutu jako całość, jak i poszczególne zawarte w nim rozwiązania były zgodne z prawem.
dr Gabriela Olszowska
Polonista, edukator, autorka wielu artykułów metodycznych i podręczników do języka polskiego oraz programów nauczania. Doktorat na UJ z podręcznikoznawstwa w odniesieniu do tzw. kanonu literackiego. Wieloletni dyrektor szkoły, prowadząca liczne zajęcia na studiach z zarządzania oświatą, w tym z praktyki szkolnego oceniania. Rzeczoznawca MEN ds. podręczników szkolnych. Prezes fundacji "Czerwona kreska". Jej doświadczenie pomogło w konstruowaniu zawartych we wzorze statutu przepisów techniczno-administracyjnych i tych dotyczących oceniania.
Anna Szulc
Nauczycielka matematyki i wychowawczyni w I LO im. K. Wielkiego w Zduńskiej Woli z ponad trzydziestoletnim stażem. Mediatorka społeczna, tutorka, laureatka Konkursu im. J. Kubiak "Nauczyciel Mediator" (2016). Autorka książki "Nowa Szkoła – zmianę edukacji warto zacząć przy tablicy". Od kilku lat dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami, organizując wizyty studyjne oraz występując jako prelegentka na licznych konferencjach i webinarach. System oceniania zawarty w publikacji został oparty na jej własnej koncepcji, którą już od dawna stosuje w praktyce.